5月13日下午，铁道装备制造学院召开2024-2025学年第二学期期中教学诊断与改进学生座谈会。各科室及教研室主任与33名学生代表进行了面对面的深入交流，共同探讨了“教学生活双提升”的议题。
座谈会上，学生代表们针对教育教学和校园生活方面提出了具体的问题和建议。在教学方面，专业课程的难度、实践教室资源的合理分配以及学习软件中广告的泛滥成为了关注的焦点；而在生活方面，早操时间的安排、公寓环境的改善以及后勤报修的效率等问题受到了集中的反馈。学生们结合自身的实际体验，坦率地表达了自己的看法，并积极为学院的发展提出了建设性的意见。
教师们现场对学生的提问进行了回应，并详细记录了各项建议。万仁远主任表示，学院将根据实际情况动态调整课程难度，并优化教学内容；教研室主任杨军和郑美茹则从专业建设的角度出发，承诺将整合实践资源、深化校企合作，以提高教学的实效性。王力主任在总结时强调，学院将立即与后勤部门合作，对生活方面的问题进行整改，并将教学建议纳入诊断改进的专题会议中，形成“收集—落实—反馈”的闭环机制。同时，他鼓励学生们通过多种渠道持续参与学院的治理工作。
此次座谈会有效地构建了师生之间的沟通桥梁，精准地识别了存在的问题，并明确了改进的方向。学院将以此次诊断改进为契机，聚焦于解决学生“急难愁盼”的问题，以实际行动贯彻“以学生为本”的教育理念，为培养高素质的技术技能型人才打下坚实的基础。
