5月12日下午，装备学院组织召开2024-2025学年第二学期期中教学诊断与改进教师座谈会。学院全体教职工参会。
在交流环节，教师们积极发言，就多个关键方面进行了深入探讨。在教风学风方面，部分教师指出部分学生学习积极性不高、课堂参与度低的问题，并建议通过多样化教学方法和激励机制激发学生兴趣；有教师提出理论与实践教学的衔接问题，希望增加实践教学比重，让学生在实操中深化对理论知识的理解；在课程建设方面，教师们认为应结合行业发展和企业需求，优化课程内容，更新教学案例，同时加强线上课程资源建设，以满足学生自主学习需求；对于实训室建设，提出要进一步完善设备设施，加强设备维护与更新，为实践教学提供有力保障。
针对教师们提出的问题与建议，学院领导认真聆听并逐一进行回应，表示将对这些问题进行梳理分类，制定切实可行的改进措施，并明确责任人和时间节点，确保问题得到有效解决。
此次座谈会为学院与教师搭建了良好的沟通平台，促进了教学经验交流。学院将以此次座谈会为契机，持续推进教学诊断与改进工作，不断提升教学质量，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。
