机电一体化赛项是制造与工程技术领域的传统竞赛项目，该项技术技能包括可编程控制器、软件编程、电路设计、工业机器人应用、故障分析与排除、机械设计、气路设计、机械组装与部件安装、系统整体优化。竞赛工作任务包括：工业机器人的安装与接线任务；工业机器人、可编程控制器的编程调试任务；触摸屏及网络通讯编程与调试任务；工业机器人位置点示教设置任务；伺服驱动器、变频器的参数设置任务；自动化系统故障排除与优化。考核选手系统的规划设计、设备安装、电气连接、程序编写、功能调试、运行维护、系统优化、故障排除等方面的专业技能水平。更注重考核参赛选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识、团队协作精神等职业素质素养水平。
该赛项由梁骅旗和王冲两位指导老师带领机电3202班张家堃、游俊军、机电3204班杨泽辉和机电3193班邱奔4位学生积极备赛。备赛过程主要分为两个阶段，校内培训和校外集训。校内培训从2021年的9月份一直到赛前一周，师生放弃了周末及节假日，每天没课时间及晚自习时间大家都会沉浸在实训室，主要从PLC控制、触摸屏编程、步进和伺服控制、机器人编程、机械识图和装配等环节进行专项培训。赛前一周王冲老师带着备赛选手在西安进行整周集训，每天从早上8点到晚上11点刻苦训练，根据竞赛要求反复练习设备装调和编程调试，尽可能提高操作速度与准确率。
4月9日-10日，梁骅旗和王冲两位老师带领机电3202班张家堃、游俊军两名学生在宝鸡职业技术学院参加“机电一体化项目”陕西省技能大赛，与来自全省共10个高职院校同台竞技。比赛共计8个小时，前4小时为机械与气路装调，后4小时为电气接线与编程调试。赛场上紧张而激烈，我院两位选手精神抖擞，沉着应对，按照训练计划有条不紊的进行操作，展现了良好的职业技能和素质风采。
经过与其他院校激烈的角逐，我院学生最终荣获省级二等奖。该技能大赛全面考察学生的机械装配、电气安装、机器人编程及PLC综合应用能力，对学生的动手能力、应变能力、心理素质及身体素质都有很高的要求。通过此次大赛师生都得到了全面的提高，对明年该项目的竞赛奠定了良好的基础，也为我院机电一体化专业改良人才培养方案提供了借鉴与参考。此次技能大赛的备赛和获奖都离不开学校与学院领导的大力支持，加之我院师生的刻苦训练，才荣获次成绩，但是我们离省级一等奖还有一定的距离，今后还需攻坚克难、再创佳绩。
电子产品设计及制作是陕西省职业院校学生技能大赛及全国职业技能大赛的赛项之一。本赛项包括电路板的设计与绘制、电路板的焊接与调试、电子产品功能的编程与调试、安全操作规范等4个模块，全面检验电子信息类学生的工程实践能力和创新能力，加深学生对智能电子产品设计及制作的理解、掌握和应用。
1.培训从第一学期期末开始，指导老师耐心负责，为参赛队员寻找学习资料以及提供硬件设备。经过一个寒假的培训，队伍中编程，AD选手对软件有一个初步的认识并可以进行一些简单的操作。焊接选手对于焊接、接线等理论知识有一定初步的掌握且会使用万用表等基础的测量仪器。
2.开学后，制定了严格的培训时间表：周一至周五每天下午16：10到晚上21：30，周六周日早9：00到晚上21：30。指导老师在每天培训时间准时到达培训室，对参赛队员答疑解惑。由于是第一次参赛，每个位置的队员都在尽可能全方面学习相关知识，把每个能做好的点做到极致。
3.赛前一周开展了封闭式培训，实行停课式备赛，除了吃饭和睡觉都在实训室积极备赛。组员之间充分交流，积极配合。指导老师也密切关注每一位参赛队员的学习状态、生活状态以及心理状态。
4.赛前一天，师生组织召开了对于比赛的战术研讨会，强调了比赛注意事项，商量制定了对于比赛过程中的战术策略，会后，小组间也对比赛制定了战术策略---舍一保二，为比赛拿奖做下了重要的基础。
比赛开始，队员按照计划的工作安排一步步进行，遇到无法解决的问题时积极讨论，合理安排比赛时。队员之间默契度很高，随机应变能力很强，原辅助接线工作的AD选手因为PCB过于复杂，编程选手根据战术配合焊接选手完成了接线，装机等任务，并在此项取得了优异的成绩。
通过指导老师与学生的共同努力，最终取得了第六名的成绩。
2022年4月5日至4月8日，我院梁骅旗、陆畅两位老师带领机电一体化专业四位同学前往西安航空职业技术学院参加陕西省职业院校技能大赛“现代电气控制系统安装与调试赛项”。此次比赛共有来自全省20所高职院校共计38支参赛代表队参赛，经过赛场上五个小时的激烈角逐，我院两支队伍均取得不错成绩，其中郭传清、张东东两名同学组成的参赛队伍荣获大赛第七名，杨旺旺、张曙明两名同学组成的参赛队伍荣获大赛第八名。
此赛项综合性高、难度大，涉及电机与电气控制、PLC应用技术、电工测量与仪表调试、电力电子技术、交直流调速、组态控制技术、工业现场网络等专业知识内容。比赛不仅考核参赛选手对机电一体化专业核心技能的掌握程度，同时也考验参赛队伍的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养。“夏练三九、冬练三伏”，参赛同学在教师团队近一年的辛勤指导下，在领导的关心问候下，克服了比赛设备短缺、训练时间长、训练强度大、训练难度高等问题，取得了如此优秀的成绩！
此次比赛让我院师生开阔了视野，积累了相关专业的比赛经验，促进了“岗、课、赛、证”融通工作的进程，为我院培养具有工匠精神的技术技能人才奠定了扎实的基础。
2022年4月24日，铁道装备制造学院召开技能大赛总结复盘会，针对我院参与的3项技能大赛进行总结，学院领导、各参赛项目指导教师、学生参加会议。
每位参与人从自身角度分享了参赛心得，并通过复盘找准短板，正确归因，项目负责人依次对各自项目在备赛及参赛过程中发现的问题，汲取到的经验教训以及今后工作方向等方面进行了汇报总结，参赛学生也深刻反思了比赛时自身的问题。
最后，南院长进行了总结发言，首先，南院长肯定了3个赛项的成绩，希望个人和团队通过深刻总结，对下一步的训练工作科学谋划，务必抓紧，务求实效，积极主动的学习外面的先进经验，扩大对外交流和往来；针对下一步训练，找准关注点，制定科学有效的培训方案；教师和学生都要高站位，宽思路，一定要有好的心态，要相信只有付出才会有收获，明确参与技能大赛更重要的是提升学院整体培养模式、培养质量和社会影响力，增强职业技术教育的适用性。
